八月未央，夏日将尽。为进一步提升我校教师的综合业务素质和教育创新能力，迎接新学期的到来，推进学校高质量发展。8月27日我校开展开学前各学科教师培训。培训由专题讲座、观看视频、名师案例、分组研讨等几个环节构成，本次培训采用线上与线下相结合的方式，各个分会场由各学科带头人主持。

　　语文场

　　培训首先视频观看了全国小语会名誉理事长崔峦专家的专题讲座。崔峦老师从教材整体体系入手，分板块解读编写理念；从教材整体入眼，落脚每一学册的教材知识体系，指导具体教学。第二课时通过观看名师教学案例，学习教学策略，领略名师风采，进一步阐释了“课堂革命”事关“立德树人”这一重大命题和意义，用语文的方式，利用好课堂这个教学阵地，全面落实立德树人的根本任务。

　　数学场

　　渚河路小学高部（相如校区）进行了主题为“新学期数学课程培训”，数学教师们共同学习了清华附属小学特级教师汤红卫的一节数学X课程《多连方与游戏》，这是一节数学整合课程。

　　“整合数学”课程理念是基于学生的基础和需求，通过整顿、协调、优 化、重组学生面对的学习资源，以数量关系和空间 形式为核心，以问题解决为载体，以提升学习力和综合素养为最终追求。

　　整节课以动态教学三流程展开，依次是“预学、共学、延学”从而提高学生的数学素养“预学”:让学生自主构建知识和发现不懂的问题，带着 准备和之际走进课堂。

　　“共学”:以问题串的形式呈现学习研究内容，师生、生 生共同合作解决问题。

　　“延学”:为学生提供丰富的后续学习素材和途径，留给 学生更多的发展空间。

　　学习过后，老师们收获很多，充分意识到课堂教学真正以学生为主体的意义，倾听学生思维的声音、解决学生学习中的困惑，真正落实从发现问题、提出问题、分析问题、到真正的解决问题。

　　英语场

　　老师们首先观摩一节全国小学英语优质课，观摩后，老师们就本节课的教学目标、教学重难点、教学方法、教学设计及教学反思等方面阐述自己的理解，畅所欲言。最后，学科主任进行总结发言：在今后的英语教学活动中，老师们要加强组内教研与集体教研组长都进行网络听课评课与同组听评课，积极打造充满活力，善于创造的英语团队。此外，老师们还探索了如何提高学生的语言能力、思辨能力，如何在英语课堂上厚植家国情怀，培养红心向党的高素质人才。

　　综合场

　　综合学科在高年级部开展教研活动，通过对省市级优质课的观摩学习，音乐、体育、美术老师分别进行了课例分析及总结，通过培训，老师意识到自己不仅是课程的实践者，同时也是设计者及研究者。

　　    学习，我们永远在路上。通过此次培训，老师们都收获满满，纷纷表示，一定将所学内化于心，外化于行，聚焦课堂这一教育主阵地，用培训所学指导教学实践，不断提升教学水平。博观而约取，厚积而薄发，整装待发，以饱满的热情投入新学期教学工作，全面提升学校的教学质量。